為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),探索班主任隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制、新途徑,創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路,提升班主任育人水平和綜合素養(yǎng),我校舉辦了“至喜杯”班主任能力大賽。
大賽按育人故事、帶班方略、班會(huì)說課三個(gè)維度展開,班主任們各展其能,分享自己的德育心得,這不僅是一次技能的比拼,更是對(duì)班主任育人理念和實(shí)踐智慧的深度探討。
每位班主任,都有著自己獨(dú)特的育人故事。他們傾訴著帶班時(shí)的歡笑與淚水。在他們動(dòng)情地講述中,呈現(xiàn)的不僅是自己與學(xué)生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更折射出教師這一職業(yè)的溫暖和力量。
帶班方略最考驗(yàn)班主任的能力,班主任們通過真實(shí)案例,抽絲剝繭地展示了如何運(yùn)用自己的“絕招”,拓展學(xué)生的視野,培育他們的獨(dú)立思考能力。有的老師注重“因材施教”,對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行獨(dú)特的考量;有的則充分信任學(xué)生,以賦權(quán)和自主作為班級(jí)管理的中心。而主題班會(huì)課設(shè)計(jì)的比拼,則展現(xiàn)了班主任們的創(chuàng)意和教育洞察力。
通過精心設(shè)計(jì)的班會(huì)課程,班主任通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些班會(huì)不僅豐富了孩子們的校園生活,也為其個(gè)人成長提供了寶貴的營養(yǎng)。
班主任能力大賽,是一場(chǎng)德育技能的大比拼,也是一場(chǎng)情感交融的分享會(huì),越過山丘,我們看到了彼此的閃光,有你,有我,有每個(gè)用心守護(hù)學(xué)生的班主任!
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