為進(jìn)一步提升歐陽(yáng)修學(xué)校全體教師的職業(yè)素養(yǎng)和能力，幫助老師們快速適應(yīng)新學(xué)期的各崗位工作，加深對(duì)學(xué)校教育教學(xué)規(guī)劃的理解與認(rèn)識(shí)，學(xué)校為老師們安排了系統(tǒng)化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　18日上午，各學(xué)科教研組以“學(xué)習(xí)生動(dòng)課堂”為主題分別召開(kāi)組內(nèi)教研活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)組織老師們學(xué)習(xí)《宜昌歐陽(yáng)修學(xué)校自主高效課堂等級(jí)評(píng)定方案》并下發(fā)實(shí)操法寶《積分制評(píng)分細(xì)則》，他們?cè)诜窒斫虒W(xué)技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合自身實(shí)際耐心講述著在教育教學(xué)過(guò)程中的見(jiàn)解與感悟，這既是交流，也是學(xué)習(xí)。教師們聽(tīng)得認(rèn)真、記得仔細(xì)，并紛紛表示，將學(xué)以致用，在新學(xué)期的實(shí)踐中將所學(xué)知識(shí)和方法落地生根。
　　下午，老師們集中在會(huì)議廳聆聽(tīng)了兩場(chǎng)宜昌市教育專(zhuān)家的講座。通過(guò)特邀專(zhuān)家所做的專(zhuān)題講解，老師們能夠現(xiàn)場(chǎng)與專(zhuān)家對(duì)話，將管理和教學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的教育教學(xué)。
　　教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的基石。宜昌市一中蔡利鵬校長(zhǎng)以多年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)為例，從目標(biāo)明確、行動(dòng)堅(jiān)定、持續(xù)優(yōu)化及水到渠成四個(gè)維度闡釋了確定目標(biāo)以及完美執(zhí)行的重要性，啟發(fā)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中必須做到“全人格參與”。最后蔡校長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們“要相信‘相信’的力量”，堅(jiān)定貫徹教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)向結(jié)果的正向循環(huán)。

圖為蔡利鵬校長(zhǎng)做專(zhuān)題演講

好教師與好課堂相互成就。宜昌市一中高皓校長(zhǎng)以具體教學(xué)實(shí)例來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，為老師們打開(kāi)了一扇通往教育實(shí)踐的大門(mén)。就如何成為好教師，如何打造好課堂，高校長(zhǎng)以概念講解（申論與議論文）為例，指出：“好老師”的共性在于他們會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為該給學(xué)生的主要獎(jiǎng)勵(lì)就是滿足感和成就感。而“好課堂”應(yīng)當(dāng)從主任務(wù)、學(xué)生、老師、效果和學(xué)科五個(gè)角度進(jìn)行審視與評(píng)價(jià)。這些觀點(diǎn)引發(fā)了老師們的強(qiáng)烈認(rèn)同，會(huì)場(chǎng)上氣氛熱烈，掌聲連連！

圖為高皓校長(zhǎng)展示何為“好課堂”

學(xué)習(xí)無(wú)止境，發(fā)展永不停，黃校長(zhǎng)對(duì)兩位專(zhuān)家的講話進(jìn)行精煉總結(jié)與概括。專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)將促進(jìn)老師們?cè)诮萄心芰徒虒W(xué)水平中得到快速提升，對(duì)于教學(xué)實(shí)踐中的困惑也會(huì)有更深層次的思考。相信在未來(lái)，老師們將會(huì)用所學(xué)知識(shí)更好地組織教學(xué)活動(dòng)，讓教育事業(yè)精彩紛呈！